（1）掌握基础理论与基本方法：系统掌握本专业领域所需所需的经济与金融学、金融科技技术和专业知识，形成专业知识体系。

课程教学目标1

（1）使学生掌握财务管理的基本概念、基本理论和基本分析方法；（2）要求学生掌握财务比率、资金时间价值、资金成本、资金预测等基本概念; （3）掌握投资决策的基本方法和工具，包括净现值法、内部收益率法等；（4）理解企业融资决策的基本原理和方式，如股权融资、债务融资等

（2）具备知识应用与整合创新能力：能够综合运用金融学基础知识与专业知识，使用现代工具进行金融问题分析与研究。

课程教学目标2（能力目标）

（1）具备财务管理专业知识综合和技术集成能力，能有效运用财务管理理论和方法进行企业投资决策和融资决策的能力，能够综合运用所学知识解决实际财务问题，进行有效的财务分析和判断。（2）掌握企业财务风险的识别、评估和控制方法，能够制定和实施有效的风险管理策略，降低企业财务风险。（3）在金融跨职能团队中工作、交流并担任领导或重要角色，能就财务管理专业问题同各方进行有效沟通和协调。

（3）具备金融职业素养：遵守商业伦理与职业道德，能够有针对性地评价金融问题解决方案对企业、社会、市场、法律以及文化的影响。能够与金融业相关人员、社会公众有效的沟通，宣扬正确的金融管理理念。

课程教学目标3（素质目标）

（1）培养学生形成热爱祖国、热爱社会主义的金融价值观，形成运用财务管理理论与应用知识分析政策的能力；（2）强化学生对中国特色社会主义的“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。

（一）财务管理概述：财务管理的内容、财务管理的目标

1．使学生了解财务管理的基本内容和涵盖范围。

2．强调财务管理的目标及其在企业中的重要性。

3.培养学生对企业财务管理的全局观念和综合分析能力。

1．基本知识点

2．财务管理专业素养

教师课堂教学学时（2小时） + 学生课后学习学时（2小时）

PPT

讨论式教学

1.学生助学贷款的意义何在？

2.中国西部扶贫贷款的杠杆效应。

（二）财务管理的原则：金融市场与财务管理、财务管理原则

1．介绍金融市场的基本概念及其组成。使学生掌握财务管理的基本原则和应用方法。

3.提高学生分析金融市场对企业财务决策影响的能力。

课程思政内容：引入企业财务管理中的伦理问题，培养学生的职业道德意识。

1．基本知识点

2．财务管理专业素养

3．培养正确的价值观、职业道德观念

教师课堂教学学时（2小时） + 学生课后学习学时（2小时）

PPT

讨论式教学

1.中国资本市场的发展历程

（三）财务报表分析：财务报表分析概述、财务比率分析、管理用财务报表分析

1．介绍财务报表的基本结构和内容。使学生掌握财务比率分析的方法。

2．使学生具备通过财务报表分析企业的经营状况和财务健康状况的能力。

1．基本知识点

2.训练财务分析的思维和能力

教师课堂教学学时（8小时） + 学生课后学习学时（8小时）

PPT

讨论式教学

1.中国上市公司财务报表披露体系的变化

（四）长期计划与财务预测：长期计划的制定、财务预测的测算、增长率与资金需求

1. 使学生理解长期计划在企业发展中的重要性，掌握财务预测的基本方法和步骤，学会测算企业增长率和资金需求。

2. 使学生能够结合实际案例进行财务预测和分析。

1．基本知识点

2.训练财务分析和预测的能力

教师课堂教学学时（8小时） + 学生课后学习学时（12小时）

PPT

讨论式教学

1.企业实施可持续增长的道路选择，以伊利股份和格力电器为例。

（五）财务估价的基础概念：货币资金时间价值的计算

1．介绍货币资金时间价值的基本概念和计算方法。

2．使学生能够运用时间价值的概念进行企业投资决策分析。

1．基本知识点

2.培养财务决策的能力

教师课堂教学学时（4小时） + 学生课后学习学时（4小时）

PPT

讨论式教学

有

（六）债券和股票估价：债券估价、股票估价

1. 介绍债券和股票的基本概念、债券和股票估价的方法。

2.使学生能够分析市场变动对债券和股票价格的影响。

1．基本知识点

教师课堂教学学时（4小时） + 学生课后学习学时（4小时）

PPT

讨论式教学

1.茅台高估值背后的中国消费增长逻辑分析

（七）资本预算：投资评价的基本方法、投资项目的现金流量估计

1. 介绍资本预算的方法。教授投资评价的基本方法及其应用。

2．使学生学会估算投资项目的现金流量，具备进行资本预算和投资项目评价的能力。

1．基本知识点

2.培养投资决策的能力

教师课堂教学学时（8小时） + 学生课后学习学时（8小时）

PPT

讨论式教学

1.中美高铁建设差异对比；

2．不同体系的投资评价导致投资效率的差异。

（八）财务管理的现实应用：营运资本投资政策、现金和有价证券

1. 讨论营运资本管理的策略和技术。探索现金和有价证券管理的最佳实践。通过现实案例讲解如何有效管理企业资金。

1．基本知识点

2．财务管理应用能力

教师课堂教学学时（4小时） + 学生课后学习学时（4小时）

PPT

讨论式教学

有

课程评价环节

课程评价1

形成性考核课堂测试

基本知识点

能力考核

金融学素养考核

10%

课程评价2

形成性评价案例分析

基本知识点

能力考核

金融学素养考核

20%

课程评价3

形成性评价课后作业

基本知识点

能力考核

金融学素养考核

10%

课程评价4

总结性评价终结性考试

基本知识点+实际应用题

能力考核

金融学素养考核

60%

90-100

（优）

75-89

（良）

60-74

（中/及格）

0-59

（不及格）

评价环节1

基本知识点掌握清楚

基本知识点掌握良好

基本知识点基本掌握

基本知识点掌握不好

评价环节2

能力考核强

能力考核良好

能力没有提升

能力考核有问题

评价环节3

金融素养得到提高

金融素养较好

金融素养没有得到锻炼

金融素养较差