卫平老师在研究生课程《企业经济专题》教学中，从研究生培养的特点和要求出发，多年来积极努力探索，坚持教学活动与研究活动并重、理论学习与实践学习结合的教学培养模式。在课程理论学习环节，分为两大板块，一是卫老师系统传授相关专业知识，二是上课研究生根据卫老师的安排和要求，组成若干研究小组，分别自选课程学习内容的相关主题，根据学术研究要求完成一篇规范化的文献综述，然后组织课程学习的全体研究生举行学术研讨会，各研究小组在研讨会上交流讨论，相互学习。选修该课程的每个研究生参加此项研究活动，经历了“收集文献—整理资料—撰写文稿—分析案例—制作PPT—交流研讨”自主学习研究全过程，一门课程学下来，同学们不光收获了专业知识，而且提高了研究能力，体现出研究生教育的特色；在课程实践学习环节，卫老师探索推行研究生理论思维与实践分析相结合的教学培养模式，开辟实践教学之路，指导和带领研究生走出课堂，接触实际，了解社会，熟悉经济，扩大研究生的视野，培养提高他们的社会调研与实际问题分析能力。

本次实地考察活动中，同学们首先参观了上市公司华中数控公司，了解了华中数控发展史，亲眼看到了具有国际先进水平的数控技术与产品，还目睹了公司新产品工业机器人，感受到了高科技的力量，并深刻体会到华中数控创新精神与创新能力如何奠定了国际先进技术和国内行业领导者地位。

其次参观了国际化的微创新实验室——华中科技大学大学生创业基地，一个新型现代的众创空间。只要你有创新的想法，都可以在这里实现。这里是创新集聚的平台，是创业翱翔的星空，创新在这里汇聚，创业在这里孕育。

然后参观了科技园发展历程与成果展厅。华中科技大学科技园实行产学研一体化发展模式，创造构建了“创业苗圃、科技企业孵化器、科技企业加速器、科技企业产业园”四级跳链式孵化特色鲜明的服务体系，成功打造了华工品牌，名列中国大学科技园前十。

最后一站是参加创新创业与园区发展座谈会。同学们与园区经理进行了深入交流，交谈内容涉及大学生创新创业特征、条件、环境及问题等，会上同学们主动思考，积极提问，园区经理回答了同学们的提出的各种问题，包括在校大学生如何做到学习与实践相结合、大学生创业怎样迈出第一步、大学生毕业后的发展方向等问题，整个会场气氛活跃，讨论热烈。即将离开返校时，同学们意犹未尽，久久徘徊。

一直以来，经济学院领导和老师高度重视研究生教学改革与培养创新工作，积极响应国家高等教育深化改革号召，努力推进研究生培养模式和教学方式的改革创新。在这一过程中，学院分团委将学生工作的触角延伸到教学一线，深化学生工作，服务教学工作。多年来通过领导指引和老师们的探索，经济学院建立并实行通识教育和“两阶段教学模式”，一是形成宽口径、厚基础、文理渗透、结构合理、特色鲜明的人才培养体系，二是实施课堂教学与实践教学相结合的两阶段教学模式，成效显著。